Poslednji ispitni rok obeležilo je nekoliko čudnih stvari među kojima se ističe prolaznost iz predmeta Osnove automatskog upravljanja. Na kraju, suma ostvarenih bodova tokom godine nam ostavlja jak utisak da nešto nije uredu. Da li je znanje koje studenti poseduju bilo nedovoljno ili je sam način predavanja i ispitivanja neprimeren studentima pokazuje sledeća analiza.Rezultate na kraju školske godine možete pogledati ovde.
Ukupan broj studenata koji je pohađao ovaj predmet je 479.
Konačne ocene su iskazane na sledeći način:
Ocenu 5 dobilo je 213 studenata ili 44.5%.
Ocenu 6 dobilo je 200 studenata ili 41.8%.
Ocenu 7 dobilo je 44 studenata ili 9.2%.
Ocenu 8 dobilo je 9 studenata ili 1.9%.
Ocenu 9 dobilo je 4 studenta ili 0.8%.
Ocenu 10 dobilo je 9 studenata ili 1.9%.
Pitanje za Upravu fakulteta jeste: Da li se vrši uporedna analiza studenata koji slušaju neki predmet tokom godine i onog broja koji je isti predmet i položilo, kao i prosečna ocena tog predmeta na kraju svakog ispitnog roka?
Poražavajući podatak jeste 44.5% studenata nisu položili ovaj ispit. Druga poražavajuća činjenica jeste da je 41.8% studenata dobilo ocenu 6. Broj studenata sa većim ocenama je potpuno zanemarljiv u odnosu na broj studenata koji nisu položili ili imaju ocenu 6.
Ovo je ozbiljan problem koji dokazuje da ovaj pedmet duži niz godina zadaje muke studentima. Ako u obzir uzmemo da će "starih studenata" biti 213, i da će pristići i nova generacija studenata, može se zaključiti da na toliki broj studenta efikasnost u predavanjima, vežbama i samom ispitu neće biti na zadovoljavajućem nivou.
Ujedno ovo može biti i prvi zadatak za preispitivanje za novi saziv Studentkog parlamenta koji je stupio na dužnost 1. oktobra 2013.god.
